问题进行了探讨，杨志宇爸爸觉得自己身为家长的的威严遭到了质疑，有些情绪，叶芊芊就很冷静了，教育方面她经历得可比他多

　　多了，直接兵来将挡水来土掩地和他不疾不徐地过着招。

　　两人在一进一退之间，反倒是更了解彼此，也达成了一个共识：“一切都是为了孩子。”

　　既然目标一致，那双方根本就是战友而非敌人，进行讨论也是为了更好地解决问题。

　　两人从硝烟弥漫谈到互相妥协和认同的程度，把杨志宇妈妈都看傻眼了。

　　她老公是个绝对的大男子主义者，在家就是大王，出门就是老总，没见他对谁真的和颜悦色过。

　　虽然她早就听说这个叶老师不简单，但是能说得她老公服服帖帖的，还愿意让步，那岂止是不简单，简直就是牛啊！两人之所以能就孩子的教育问题达成一致，主要还是因为万物教育的教学本来就做得很细致，是脚踏实地的企业，叶芊芊又展现了她的专业性，这两样相加的结果就是四

　　个字：让人放心。

　　所以一切的和平共处都是建立在本国力量足够强大的基础上，弱国是没有谈判筹码的。

　　硝烟散尽，两人心平气和地聊孩子，叶芊芊答应了杨志宇的事，现在是时候做了。

　　她从生理角度入手，说杨志宇现在正是身、心、智发育的高速期，同时也是他性格养成的关键期。

　　父母在孩子成长过程中应该扮演的角色不仅仅是养育者，还有解惑者、支持者和理解者。她直接说：“只要不是违法犯罪和危险的事情，你要允许他自己做选择，自己去尝试，你要教他的是，要对自己做出选择的结果负责，而不是帮他做出选择，你把他应该做

　　的思考做了，不利于他心智的成长，也妨碍他形成独立人格。”

　　杨志宇爸爸不敢苟同：“那我明知道前方是坑，也不能让他换条路走吗？”叶芊芊直接顶回去说：“那你要帮他防备到什么时候？全部由你帮他完美地避过，他也并没有学会你的本事啊。为什么不让他自己去尝试，然后知道什么是坑，继而学会避

　　开呢？那是他的人生，应该由自己去经历的。”杨志宇爸爸还要反驳，叶芊芊忽然福至心灵地说：“您的家长在您小时候有没有跟您说过他们的人生经验吗？您都听进去了没？他们踩过的坑，您都准确无误地避开了吗？

　　还是您自己真的经历过了以后才发现，那些事，别人说再多，不如您亲身经历一次来得长记性？”

　　说完，叶芊芊就觉得，她完胜了！

　　杨志宇爸爸那种桀骜不逊的性格，一看就不是什么听父母话的乖孩子。

　　叶芊芊拿他举例，简直就是以彼之道还施彼身，打得他哑口无言。

　　再说了，小孩子怎么可能什么都听父母的？

　　谁没年轻过，谁没叛逆过啊？

　　一旦受了教育，有了自己的思想，根本就不会听家长的，不然为啥说三年一个代沟呢？两辈人之间的矛盾简直就是个永恒的话题。

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