备办托儿所的事,但因为有前世的经验,她没想到赵弘毅会把孩子送去!
刚开始她很不明白,如果赵弘毅有这打算,前世他为什么让林静辞职?
但她没有疑惑多久,很快她就知道了林静是托儿所唯一的老师,再联想托儿所是新办的,她很怀疑前世这个时期部队有没有托儿所?毕竟原著中也没有提过有托儿所。
但不管原因是什么,方亚兰都不想把赵向北送去托儿所,她可是为了带孩子才辞职的,如今两个大的上小学了不用她管多少,小的再送托儿所,那她辞职还有什么意义?
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而且赵向北如果真的上托儿所,那他一天中大部分时间不都和林静待在一起?前世就是他先对林静敞开心扉,她才慢慢被老大老二接受的。
这么好的机会,她可不想让给林静,就表示她可以照顾好赵向北。可赵弘毅说他已经报了名,现在反悔不好,起码让老三上一段时间,不好再做其他决定。
赵弘毅说话并不冷硬,但方亚兰知道他做了决定就不会再改,只能捏着鼻子送赵向北来上学。
方亚兰决定,接下来她要时时盯着林静,但凡林静有错漏,她就要告诉赵弘毅把儿子带回去!
而林静虽然刚看到方亚兰的时候有点惊讶,但她并没有多想,不管父母是谁,反正赵向北是她的学生,来了她就带。
学生就这么多,报名流程很快就结束了。
但家长们没有立刻离开,孩子们第一天上托儿所她们也不放心想确定儿子能适应再离开。
林静很明白她们的心理,一人给倒了杯热水,让他们在教室后面看着,孩子们则让他们坐在各自的桌子上。
孩子们坐好后,林静先做了个自我介绍,介绍的时候林静卖了下萌,没直接说自己的姓名,而是说自己是静静老师。
之所以这么介绍,林静是考虑过的,叠名有利于拉近她和孩子们的关系,而老师有利于树立她的威信,她也不是想干什么,而是为了预防以后孩子刺头的时候管不住。
自己做完介绍后,林静并没有顺着让孩子们进行自我介绍,因为这个年纪的孩子不管在家里怎么样,到一个新环境后难免害羞,让他们介绍自己可能会冷场。
所以自我介绍后,林静先从她准备的玩具里拿了个手帕出来,对孩子们说:“我们先来做个小游戏,想参加的举手哦。”
小孩子没有不喜欢玩游戏的,林静面前坐着的这几个也不例外,年纪小的害羞点,但过五岁的两个已经跃跃欲试,其中的男孩鼓起勇气举起手:“好!”
有了第一个人给反应,其他人纷纷举起手,林静见状介绍说:“这个游戏叫丢手绢……”解释游戏规则的同时,林静将桌子都搬到一边,让孩子们围坐成一圈。
游戏规则很
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