,只见刘小慧露出了半个身子。
她没有走,我明白了,她是想趁自己不在,去寻找《双美图》。让她寻去吧,她是不会得手的。
陈冬心中笑笑,坐车来到了双龙画院。
车在大院里停下,唐莎要回去,陈冬忙说:“老婆,在画院玩一上午吧。”
陈冬不想让唐莎回转,是担心她正好遇到刘小慧,闹出什么误会。
唐莎正要说话,看到天天和莹莹跑了出来。
天天叫道:“姐姐,姐姐……”
天天并不知道唐莎的真实身份,还以为她是自己的姐姐你。目前,除了唐莎的父母、封玲、红尘、刘小慧以及茅妮母女、胡蝶、岳关,再就是陈冬外,其他人都不知道。如果这件事告诉天天的父母,对他们的打击一定很大。因此,唐莎想过一段时间再慢慢地告诉他们。
唐莎摸摸天天的头发,笑着说:“你怎么来了?”
“今天是周六啊,我们是来找师父学习绘画的。”
“哦。”唐莎看看陈冬。
陈冬笑着说:“走吧。”
天天和莹莹一人拉着一只陈冬一只手,蹦跳着走进大厅,朝画室走来。
来到画室,天天和莹莹一本正经地坐在画板前。
莹莹突然说:“师父,我和爷爷说起你来,爷爷很想和你见一面呢。”
“是吗,你爷爷是书画名家,四大流派之一,我也早想向他老人家请教了。”
师父,你猜我爷爷送给你八个什么字?”
“我哪知道?”
“后生可畏,不可限量。”
“是吗,呵呵,我有什么可畏的,回去替我向你爷爷带个好。”
唐莎在陈冬莹莹和天天身边坐下,望着陈冬说:“孩子们难道放假,你就别说闲话了,上课吧。”
陈冬点点头,说:“今天我给你们讲一下书画的立意、布局。”
天天和莹莹认真地听着。
“我想,你们都是初中生了,应该对作文有所了解,语文老师交作文时一定说过立意吧,即便不提立意,也会提到中心思想。”
所谓中心思想,就是一句话概述全篇表达了作者的什么情感,有什么启迪和意义,那么,书画也是有立意的。作文讲究思想性和艺术性,一般说来,作文对思想性的要求高,也就是立意,立意呢,简单地说,就是你要告诉读者什么。由于作文和书画有着本质的区别,书画重在观赏,是视觉效应,因此,它对艺术性的要求比作文更重要……”
陈冬将书画的创作,分为两部分,一部分是思想性,一部分是艺术性。说到思想性,他主要希望天天和莹莹注重将情感融入到书画重,也就是心中所爱。
其实陈冬已经和学生们将过融入情感的话题,此次重申,也是为了加深对书画的认知。
他告诉两个孩子,无论人物画、山水画、花鸟画,要抒发胸臆,通过手中的笔,刻画出对人物和景色的情
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