我问道,“怎么了?”
孙飞马上告诉了事情的经过,在挂了我的电话之后不久,就到了学校第一堂晚自习的时候,孙飞拿了些试卷走进教室,开始新一轮随堂测验。
班上同学自然是叫苦连天,可分发试卷的时候孙飞注意到了,班上除了少数几个成绩好的同学之外,只有陈华是最兴奋的,他好像对每次测试都特别期待。
我说,“这有什么奇怪的?十五六岁的孩子都有攀比心,陈华进步神速,想通过测验成绩来找自信,很正常啊,你当年不也这样?拿了好名次经常在我面前嘚瑟?每次都拿着满分试卷,说自己没考好。”
孙飞尴尬得一比,说不是这么个事,你别打岔,我还没说完呢。
他又讲道,“问题出在发试卷的过程中,陈华拿到试卷就迫不及待开始看题了,我刚要走,谁晓得这小子居然站起来说卷子上有道题印错了。”
孙飞苦恼道,“学校自己复印的试卷,出了疏漏很正常,我让同学们继续做题,把那道出错的题目空着就行了,谁知道……”
孙飞顿了顿,露出十分古怪的表情,“陈华居然拿着卷子走出了座位,非要我把出错的题目改过来,还当真全班同学的面质疑我,说我连卷子都印错了,怎么当老师的?根本就是对课业不认真,对同学不负责。”
我沉吟道,“他以前这样吗?”
“不会!”孙飞说道,“这事搞得我有点下不来台,就吼了他两句,可陈华非要我改正试卷上的错误,我没办法只能改了,那道题一改,陈华马上就安分了,小叶你是没看见,他跟我起争执的样子特别可怕,可试题上的错误一改,陈华马上就变安静了,还对我鞠了个躬。”
我笑着说,“这说明陈华对事不对人,还是听尊敬你这个老师的。”
孙飞苦着脸说,“你别笑话我了,他前后的性格反差太大,这根本不是一个正常孩子应该有的表现,我感觉陈华被改变的不仅仅只是对待学习的态度,他连性格都改变了!”
瞧见孙飞微微变得有些发白的脸,我笑了,“你现在还觉请阴牌是好事吗?我早说过,效果越强的阴牌带来的负面效应也越大,有些是一个孩子不能承受的。”
孙飞没有接茬,催促我道,“你别开我玩笑了,哪有你说的这么严重,先去教室看看再说!”
我在孙飞的带领下来到了教学楼走廊,孙飞指着走廊最后面那间教室说,“这就是我负责我的班级,陈华的座位在靠窗第五排,你站在窗户外面一垫脚就能看到他了。”
我站在窗户外面有点想笑,好像一下子回到了高中时期。
不同的是,那时候的我最怕有老师站在窗户外面监视自己,没想到今天我居然变成了那个站在窗子外面的人。
我踮着脚,把视线笔直地投入进去,透
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