速上要适当地放慢一些；对脾气较急的孩子，我的语调要显得沉稳，语速适中，使幼儿的急躁情绪得以缓和。而对刚入园的小班幼儿，要多使用些儿童化、拟人化的语言，将一些无生命的东西赋予生命来吸引幼儿的注意；而对于略大一些的中大班幼儿则要注意语言的坚定和亲切，使幼儿感到老丨师的话是经过思考的，不是随随便便说的，是值得听的。总之，在之后的教学过程中，对不同的幼儿，我会采用不同的语言表达方式，因人用语，因人施教，使每个幼儿在其原有水平的基础上得到发展。

　　四．教学环境创设及户外活动：由于我园的教室空间比较局限，资金也不够充裕，我园对于教学环境的创设是比较落后。只有美工区和阅读角，根本没有地方可是陈列幼儿的作品，只能让幼儿把制丨作好的手工带回家。而美术作品也只是每学期集中活动的时候，把一部分优秀的作品粘贴到各班的黑板上后，抬到院子里进行展出。

　　户外活动方面也比较不足，除了各班的体育课之外，幼儿的户外活动就只有拍球，滑梯，啦啦操这些较为简单的项目，单一而缺乏趣味性，没能很好的达到户外活动锻炼幼儿肢丨体灵活性和协调性的要求。对于这些在培训观摩中发现的不足，我们此次参加培训的老丨师已经汇报给了园长，园长也针对这个问题召开了会丨议，向园内全体教丨师提出了指导意见和一些相关的要求，而我也会把培训中看到的学到的带入到我的班级中，丰富我班幼儿的户外活动，并发挥创新精神尽我所能的利丨用空间和废弃物品来丰富和装饰我班的教学环境。

　　通丨过此次培训，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学丨生？怎样让学丨生喜欢上课？相信通丨过自己的不断努力，一定能拉近与幼儿及其家长的距离，不断进步。

　　幼儿教丨师是一个神圣而高雅的职业，肩负着为祖国培养下一代的重要使命。当一名教丨师是很不容易的，但是要当好一名幼儿教丨师却是更加不易的事情。通丨过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教丨师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于他们来说幼儿园就是他们接丨触社丨会的第一步。身教重于言教，幼儿教丨师个人的品行举止示范，对于幼儿心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教丨师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道丨德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。

　　本次学

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