2)第471章 争论_贞观清闲人
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  是说你自己做两个小生意就能弥补的。

  你做小生意,钱财浮动撑死在几十贯,人家随口一张就是几千贯几万贯的生意。

  基础差距是最不好弥补的。

  李宽深知这一点,所以他从一开始走的就是普及教育,而不是走精英教育。

  精英教育需要投资的东西太多,不是他能承受的起的。

  如果大唐走精英教育,那么每年能培养出来的人不超过一百个。

  国家都没有那么多资源给他们用。

  有一句话说的好,为什么开国时的那些大人物他们的出身都比较好,因为他们的才华是真的被家族支撑起来的。

  某个伟大的超级大人物,在青年求学时期,为了看各个学校的风景,一个月换一次学校,换一次学校的学费是一块大洋,不退的那种。

  那可是百姓吃不饱,穿不暖的时代,他一年换十几次学校。

  还有大量的出国留学人员,他们的钱,都来自于家族支持。

  这是最基础的差距,也是最弥补不了的差距。

  马周脸色相当难看,他知道李宽是给自己面子,才会一点一点和自己解释。

  深呼吸一口气,马周问起另外的话。

  “您接下来打算怎么做教育方面的方针?”

  “魏征老头手里一直握着一部分教育的权利,就是在等你的回复。”

  李宽眼神闪了闪,那群老头都退的干净,就只有魏征,一直握着一部分教育的权利。

  他也没有追究过,毕竟教育这块,必须得由老人来负责。

  如今马周突然开口,他猜测,这是以魏征,马周为首的一部分老人来询问处理办法的。

  眨眨眼,李宽认真的道:“教育未来会走普及路线,以百姓庞大的数量去堆积人才。”

  “这样能做到相对公平。”

  马周点点头,认真的道:“那国力上升之后,你会不会走百姓的精英教育。”

  李宽服气了,为啥这群人非要百姓走精英教育呢。

  精英教育确实该走,可他的精英教育和马周等人的精英教育理念不同啊。

  “那你们想要的精英教育是什么?”

  李宽皮笑肉不笑的反问一句。

  马周直接认真又严肃的道:“当然是一视同仁,慢慢提升教育的品质。”

  “我们可以做的慢,但是不能不做。”

  李宽耸耸肩,他就知道是这样。

  魏征这帮人要的精英教育是全员变成世家子教育级别。

  他想慢慢做的精英教育,是等全民教育普及完成后,抽取百姓中的精英大力扶持。

  这是两种不同的玩意。

  李宽收敛神色,认真的道:“我就这么告诉您吧,你们要的全员变成世家子教育的精英教育,我连开展都不会开展。”

  “普及教育,抽取精锐进行高层次教育,是我能做到的极限。”

  “我不可能把一个国家的财政全部投入到精英教育之中。”

  李宽的严肃并未让马周发怒,他只是平淡的看着李宽,淡定的突出两个字:“理由。”

  “你曾经说过,人才是一个国家的根本。”

  李宽没想到他竟然会拿自己的话怼自己。

  不过他不怕。

  李宽极其认真的回复:“不说全民精英教育投入的钱财,就说一句话,真执行后,培养出远超社会需求的人才时,我该怎么去安排他们?”

  “国家该怎么去安排他们?”

  “朝堂政斗的原因是因为位置有限,能坐稳这个位置的世家子弟太多。”

  “同样的原理,国家发展的再怎么快,他需要的人才摆在那里,我不计代价的培养人才,最后只能变成新一轮的内斗。”

  “还是更恐怖的政斗。”

  “大家都得完蛋,死于内乱。”

  愚民政策不可取,全民精英也同样不可取。

  当一个人成为精英后,他绝对不会想再体验所谓的平凡生活。

  从底层爬上去的人,绝对不会想重新回到底层。

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