小郝记者问，不是这要求，还是什么要求？你还能有什么要求？你不会是要我在青山市给你找个男朋友吧？表妹脸色一沉，说，你乱说什么？你自己都没有男朋友呢！瞎*什么心？小郝记者没想到随口这么一句话，表妹脸色却变了，忙说，我不说了，不乱说了，你说吧？你有什么要求？

　　表妹说：“我姐夫不接受你采访，最主要的原因是，你不相信他的话。你不相信他的话，又要采访他，他当然不乐意接受你的采访了。”

　　她说，你为什么不能相信他呢？我的要求就是希望你能相信他，能站在他们的角度考虑问题。其实，老百姓对待每一件事，多是从自己的角度去考虑，只考虑自己脚下那点利益。我是一个老师，我知道学校有许多难处，只是有些难处说不出口，所以，外人不理解，你们记者也不理解。

　　她说，比如说，现在是暑假期间，怎么那学校还有那么多学生上课呢？很明显，那是在假期补习。这种补习别说学校不愿意，就是老师也不愿意，许多家长却愿意。有的家长是双职工，孩子放假在家里，没人照看，反而成了一种负担，学校就是不补习，他们也要想办法把孩子送到各种假期兴趣班，说是让孩子多学东西多长见识，其实，也有让人帮照管孩子的用意。有的家长，特别是毕业班的家长，却希望孩子在下一年能考取好成绩，进重点学校，这些家长，对补习更寄予厚望。

　　她说，这是应试制度的弊端，学生的成绩好坏，主要还是以考试的分数来决定，虽然，强调学生要“德智体”全面发展，但那几乎是一句空话。学校追求分数，老师追求分数，家长学生不可能不追求分数。这不是学校本身的问题，是整个教育制度的问题。

　　表妹说：“绑架案偏偏在这个时候发生，不用说，我也知道全是负面报道，可谁又理解学校呢？谁又理解教育部门呢？

　　她说，我说的教育部门，是地方教育部门。真要追责任，我想，应该追究制订现行教育制度那些人的责任。能追究吗？追究得了吗？所以，这其实是一个地方政府无法解决的问题，也是地方政府不向外解释的问题。

　　她说，你别这么看我，我不是在帮我表姐夫说话，不是在帮政府说话，我是以一个老师的身份，熟知教育部门处境有多尴尬，说的这番话。

　　小郝记者是一个爱憎分明的人，敢爱敢恨，却也能知错便改。这会儿，她觉得表妹说的不是没有道理，想自己早年考大学，拼死拼活为什么？还不就是为分数？平时你怎么优秀，怎么出息，但考试成绩不行，你说什么也没用，也没你去说的地方。分数是检验成绩的唯一标准！记得，她高中时的班长，各方面都优秀，期末试也好，模拟试也好

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